quarta-feira, 30 de maio de 2012

Vídeo - "Educação: E a TV com isso?"




         A televisão é uma mídia cujo dinamismo possibilita atrair a atenção de pessoas de diferentes faixas etárias.
        Crianças geralmente são colocadas em frente à TV para ficarem quietas. Há quem afirme que “foi criado pela televisão”. Essa é uma característica da sociedade das décadas de 1980 até a década de 2000 (hoje, apesar de ainda ser bastante influente, essa mídia compete com outras também bastante poderosas, como a Internet).
       Atualmente, a maior parte dos programas infantis é transmitida por canais “fechados”.  Já os canais abertos transmitem cada vez menos esse tipo de programa.
      Deve-se levar em consideração que, pelo papel de “companheira” que a TV assumiu, não apenas os canais com programação infantil devem ser avaliados quanto ao conteúdo educativo. Outras transmissões televisivas tais quais filmes e novelas são igualmente responsáveis por moldar comportamentos.
      É imprescindível reinverter papéis: a família era a companhia das crianças; com mudanças socioeconômicas, a televisão passou a ter essa função.
      Logo, é de extrema necessidade que a família reassuma a posição de companheira, deixando para a televisão a simples função de entreter (ainda assim, cuidando para que seja um entretenimento compatível com os níveis de entendimento, os quais além de não subestimarem o intelecto, prezem pela criatividade).

terça-feira, 17 de abril de 2012

"E ISSO SÃO HORAS, MENINO?!"

         A maioria dos programas educativos que resta no cronograma televisivo é exibida em horários em que não há muitos telespectadores. Essa assertiva é de uma pessoa leiga. Certamente, deveria haver uma pesquisa com rigor metodológico capaz de comprovar isso. Mas então falarei apenas por mim: eu perdi, por exemplo, esta excelente reportagem, porque passou muito cedo e eu provavelmente [99,99% de chance] estava dormindo.



É uma pena, meu amigo
Este programa tão bom eu ter perdido
Mas fico aqui pensando
O que poderia mudar
Se ao invés de ficar dormindo
Eu resolvesse acordar

[desculpe, sou rimadora iniciante]

     Outro ponto que penso ser importante discutir é a diminuição na "fração infantil" das exibições televisivas. Quanto sobra, em horas, de entretenimento infantil na TV aberta? E quanto disso é realmente útil para a formação intelectual das crianças? São questionamentos que tentarei responder em postagens posteriores.

        




SIIIIM, MESTRE





Eu não sou uma pessoa que se deixa influenciar pela televSSSSIIMMM MESTRE......... @_@


"A televisão me deixou burro, muito burro demais"

          Este blog está sendo construído com o objetivo de reunir conteúdos que abordem a mídia televisiva, ainda bastante forte, e que pode influenciar tanto positiva quanto negativamente o desenvolvimento intelectual de indivíduos jovens, adultos e idosos.




"(...) Fala pra mãe que tudo que a antena captar, meu coração captura."